作為學(xué)校形象代言人 校長應(yīng)具備五大特質(zhì)

作為學(xué)校的形象代言人,校長應(yīng)該是什么樣子的？我認(rèn)為，校長首先應(yīng)該有5個特質(zhì)。

如何成為行業(yè)達(dá)人？信息學(xué)院“開學(xué)第一課”校長來支招

三十六行，行行出狀元，如何成長為行業(yè)達(dá)人？3月15日下午，深圳信息學(xué)院“新科”校長孫湧為300多名學(xué)生代表講“開學(xué)第一課”——新學(xué)期第一堂思政課。

南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）總校長崔學(xué)鴻：教育從賞識開始

3月24日晚上，南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）總校長崔學(xué)鴻，為該校的1、2、4年的學(xué)生家長帶來了一場主題為“教育從賞識開始”的精彩講座，履行他之前對學(xué)生家長的承諾。

改變一點點就能一點點改變(不一樣的校長)

程紅兵是深圳明德實驗學(xué)校校長。如果沒有出差或者其他事情，他每天都會早早守候在校門口，與前來上學(xué)的學(xué)生擊掌打招呼。

北京十一學(xué)校校長李希貴在鹽田“開講” 分享教育經(jīng)驗

3月26日上午，全國著名教育家、國家督學(xué)、北京十一學(xué)校校長李希貴在鹽田會堂做了《創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育》專題報告。

師說| 胡瑩：寫作本身并無捷徑 它少不了閱讀量的支撐

在“應(yīng)試”和人格發(fā)展雙重壓力下，學(xué)生如何寫出稱心如意，自我喜愛并擅長的作品？這無疑是個難題。讓我們一起走進(jìn)“師說”第一期之赤灣學(xué)校語文組組長胡瑩。

“校長職級制”背后至少還有3個看點

郭文政：6所學(xué)校4任校長 教育已成我一種生活方式

胡愛明：以發(fā)展為本 體驗特色教育

    學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師為宗旨，努力打造一所體驗教育特色的現(xiàn)代化學(xué)校

張文晉：多元課程建設(shè)

    向西小學(xué)把“多元課程建設(shè)”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，在“多元建設(shè)”方面，主要從以下三方面入手

彭通泉：金色童年 憑海聽濤

  金色童年，憑海聽濤”是他一直希望帶給學(xué)生的人生財富，他認(rèn)為“好學(xué)校就應(yīng)該有好的校園文化品位、好的校園精神涵養(yǎng)和好的校園文明形象

李華東：立德樹人 全面發(fā)展

“學(xué)校以‘立德樹人，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實開展素質(zhì)教育’為辦學(xué)宗旨，學(xué)校營造‘尊重、合作、友善’的人際關(guān)系，倡導(dǎo)教師‘努力工作，快樂生活……

楊堅：精致教育 多元成長

    云頂學(xué)校全面實施精致教育，開展國際課程實驗，以“名家團(tuán)隊、陽光育人、精致教育、國際課程、云頂服務(wù)”為核心戰(zhàn)略

李細(xì)清：“課程超市”豐富課堂

    鵬興的“課程超市”成了學(xué)生、老師、家長共同的課堂，真正做到了家庭、學(xué)校、社會的和諧統(tǒng)一

馮碩萬：享受教育

    教育是可以享受的，只有享受的教育，才有金色的童年和璀璨的未來。”

市育新學(xué)校殷剛校長出席深圳委員議事廳

打造“無邊界學(xué)習(xí)”天地

“天地就是課堂，學(xué)習(xí)就是天地”是“無邊界學(xué)習(xí)”的精髓。

鄭佳秋：“雙軌制”無縫對接

    學(xué)校的特色之一，堅持以“兩文三語”為教學(xué)特色，兩文指中文和英文，三語則指三種課堂教學(xué)語言

何劍浩：先學(xué)做人后學(xué)藝

    一切的成功都是做人的成功，懂得感恩，人生才能走的更長遠(yuǎn)。我們的獲獎墻用海洋的色彩來呈現(xiàn)，

羅更曉：家國之光 特色辦學(xué)

    光祖中學(xué)秉承“家國之光”傳統(tǒng)辦學(xué)理念，充分挖掘?qū)W校厚重的辦學(xué)歷史，積極開展課程特色文化建設(shè)，打造深圳市最富有歷史文化內(nèi)涵的學(xué)校