深圳新聞網2025年6月6日訊（記者 趙文碩 閻思遠 實習生 賀子淇）近年來，深圳不斷完善“家校社協同育人‘教聯體’”的體制機制建設，通過創新機制和多元實踐，積極開發社會協同的新課程、引入頭部企業共建創新實驗室、邀請各行各業社會精英授課，讓教育不再是一家的獨奏，而是多方的共鳴。

深圳市政協委員、深圳亞迪學校校長高青。

面向未來，我們該如何持續優化協作，為孩子的成長提供更堅實的支撐？2025年6月5日，深圳市政協第110期“委員議事廳”邀請6位政協委員，圍繞“打造家校社協同 育人教聯體”主題展開深度討論。

深圳市政協委員、深圳亞迪學校校長高青深耕教育行業30余年，她表示，家校社協同的關鍵在于把社區資源串起來，“給孩子搭起真實的學習場景”，讓學生在實踐中積累知識，鍛煉社會能力。

活動現場。

高青建議，家校社協同教聯體的創建需要更有效的統籌機制。如打造一個家校社共用的線上平臺，就像一個“教育資源超市”，將學校、家長、社會機構三個資源庫板塊進行有效整合。同時，協同推進區域的資源共建共享。可以分區或者街道，把學校、家長和社會力量湊在一塊，組成一個家校社協同育人資源聯盟。

此外，她呼吁搭建常態化需求收集機制，收集學生、家長、學校和社區需求，依托大數據分析技術，實現資源與需求的精準匹配。