深圳新聞網(wǎng)2025年4月14日訊（記者 常軍平）“目前西班牙的新興創(chuàng)新企業(yè)對中國優(yōu)質的生產能力和先進技術了解相對較少，希望將此次考察活動發(fā)展成為年度項目，并將中國優(yōu)質的制造業(yè)資源介紹給更多的西班牙新興創(chuàng)新企業(yè)。”埃利薩瓦大學工業(yè)設計工程碩士系主任杰西卡·費爾南德斯教授在參訪中表示。
2025年4月9日，西班牙知名設計工程院校埃利薩瓦大學工業(yè)設計工程碩士系主任杰西卡·費爾南德斯教授（Dr.Jessica Fernandez）率師生代表團一行11人到訪深圳市樂其創(chuàng)新股份有限公司，開展以“用創(chuàng)新與工業(yè)設計為影像場景產品增能”為主題的交流活動。雙方通過實地考察、技術研討及用戶共創(chuàng)對話，探討工業(yè)設計與智能制造融合的新路徑。
位于西班牙第二大城市巴塞羅那的埃利薩瓦大學被知名設計業(yè)界期刊Domus評選為歐洲頂尖設計學院，與多家跨國知名企業(yè)建立了合作關系，其中包括宜家（IKEA）、蘋果（Apple）、樂高（Lego）、索尼（Sony）、迪卡儂（Decathlon）等。據(jù)介紹，埃利薩瓦大學師生團隊本次深圳考察之行，旨在讓學生近距離接觸中國先進制造業(yè)與產業(yè)鏈，參觀當?shù)仄髽I(yè)的生產工藝和制造流程。同時，企業(yè)也可借此了解歐洲用戶以及設計制造從業(yè)者的需求，為企業(yè)的發(fā)展提供新的思路和方向。
交流會上，埃利薩瓦大學團隊與樂其創(chuàng)新SmallRig團隊就影像設備輕量化、智能化設計展開討論，并表示希望雙方有進一步的合作，如產品共創(chuàng)、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新項目等等。杰西卡·費爾南德斯教授提到：“我們希望與樂其創(chuàng)新SmallRig深化合作，不限于共同設計，還可以開展校企合作項目。歐洲學生非常期待來深圳學習，他們尤其希望接觸世界一流的產研企業(yè)，了解產品從研發(fā)到生產的完整流程，并體驗強大的產業(yè)生態(tài)支持，此次行程讓他們受益匪淺。”
樂其創(chuàng)新SmallRig團隊分享了公司從用戶共創(chuàng)走向行業(yè)共創(chuàng)的影像場景創(chuàng)新生態(tài)。截至目前，來自全球不同國家和地區(qū)的用戶通過SmallRig斯莫格旗下共創(chuàng)平臺C0Design和DreamRig參與產品共創(chuàng)，同時通過“壹起創(chuàng)”影像場景商業(yè)共創(chuàng)平臺整合全球影像產業(yè)鏈資源，促進大中小企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，形成開放共贏的產業(yè)生態(tài)。作為全球影像場景生態(tài)產品制造商，樂其創(chuàng)新SmallRig依托“快制造”體系，平均每天誕生1.6個新品，1年迭代400+款產品、新品從開發(fā)到上市最快45天實現(xiàn)商業(yè)閉環(huán)，校企合作將進一步加速產品從研發(fā)到市場的閉環(huán)。
國際校企共創(chuàng)在影像行業(yè)變得越來越重要，它滿足了技術進步、產業(yè)升級的需求，并且是全球化下人才培養(yǎng)、資源共享和市場競爭的必然趨勢。樂其創(chuàng)新SmallRig與深圳職業(yè)技術大學合作建立的“影像場景創(chuàng)新實踐中心”就是一個例子，學生通過參與定制化影像產品的開發(fā)，體驗了“學科交叉+項目驅動+產業(yè)賦能”的模式。這種跨國校企合作是產學研全球化路徑的具體體現(xiàn)。
隨著影像技術（包括虛擬制片、AI生成、8K/VR、實時渲染等）的快速發(fā)展，單一國家或院校的研發(fā)能力已不足以應對。國際校企合作能夠整合全球頂尖資源，如好萊塢的虛擬制片技術、歐洲的影視工業(yè)化標準和中國的AI影像算法，以加速技術融合和創(chuàng)新，適應行業(yè)的快速變化。
影像行業(yè)需要既懂技術又具備創(chuàng)意能力的復合型人才。校企合作通過項目制教學、企業(yè)導師指導等方式，讓學生提前接觸行業(yè)真實需求，增強就業(yè)競爭力。而影像制作則涉及設備、軟件、內容分發(fā)等多環(huán)節(jié)，國際校企合作可促進資源互補。例如，中國企業(yè)的低成本制造加歐美企業(yè)的創(chuàng)意設計，形成全球化協(xié)作生態(tài)，優(yōu)化產業(yè)鏈資源整合，提升國際競爭力。
校企共創(chuàng)是影像行業(yè)應對技術變革、人才缺口和資源整合的關鍵路徑，可以實現(xiàn)“技術共享+人才共育+生態(tài)共建”。聚合海內外頂尖院校力量既能提升本土產業(yè)水平，又能增強全球競爭力，最終實現(xiàn)教育、產業(yè)與文化的多贏格局。
（本文圖片由樂其創(chuàng)新提供）