深港學子云端共抗疫 公明中學開展“手牽手·向前走·共抗疫”線上主題活動

近日，為深化深港學子之間的責任感、認同感、使命感和榮辱感，深圳市光明區公明中學開展了深港“手牽手，向前走，共抗疫”線上主題活動。

有變動！第二十屆中國國際人才交流大會將與你“云端”相約

3月11日，記者從中國國際人才交流大會了解到，原定于2022年4月24日與25日在深圳召開的第二十屆中國國際人才交流大會（以下簡稱大會）的舉辦時間和形式，因疫情防控需求，作出相應調整，第二十屆大會開幕式將擬于2022年5月26日通過線上的形式舉辦。

賞插花藝術，享茶點美食……深圳二實的“三八”節儀式滿滿

賞插花藝術，享茶點美食，學絲巾教程，玩套圈游戲……近日，深圳第二實驗學校舉行“三八”婦女節游樂茶話會，活動豐富，熱鬧非凡。

廣東體育中考有大變動！自今年入學新生開始

3月9日，廣東省教育廳發布《廣東省深化新時代學校體育評價改革方案（征求意見稿）》（下稱《方案》）。

廣東將改進中考體育測試內容、方式和計分方法，逐步提高體育中考分值

近日，廣東省體育局、廣東省教育廳發布《關于深化體教融合 促進青少年健康發展的實施意見》（以下簡稱《意見》）。

“放飛新夢想，一起向未來”溪涌小學一至三年級正式開啟線上教學

3月7日上午，深圳市大鵬新區溪涌小學一至三年級正式開啟線上教學，并舉行了“放飛新夢想，一起向未來”線上升旗儀式。

非遺助力疫情下少兒居家生活

3月3日下午，在深圳市文化遺產保護中心的指導帶領下，梅林街道辦聯合深圳和寶寶文教科技有限公司及英孚教育，共同舉辦了“疫情宅在家，輕松帶好娃——社區暖心送關愛”活動。

明確了！深圳寄宿制高中未返校高三師生符合條件3月8日15時后返校

深圳寄宿制高中學校未返校高三師生符合條件的便可返校（若疫情發生其它變化，屆時將再做調整），入校后學校安排到相對固定區域學習生活（工作）至3月13日18：00。

互聯網+美育教育！“館校聯合”開啟“云觀展”之旅

3月4日，南方科技大學附屬中學（以下簡稱“南科大附中”）將課堂搬進羅湖美術館，舉行“永樂宮藝術瑰寶云觀展公益課程”的直播活動，以線上公益課程的方式為深圳市民帶來了一場沉浸式的藝術之旅。

深圳公布四項教育考試安排 上半年教師資格考試筆試合并至下半年實施

鑒于近期深圳的疫情形勢，為保障廣大考生和深圳市教育局對原定3月份舉行的四項教育考試作出了調整。

龍華三外：相約“龍華云校” 直播授課反響熱烈

在家也能做“3D全息投影儀”，這樣的綜合實踐活動課備受學生喜愛！

近日，在深圳市寶安區濱海小學綜合實踐活動課程老師向健的帶領下，四年級和六年級的學生們在家制作了一個“3D全息投影儀”，這款“高科技”產品獲得了師生、家長們的點贊與喜愛。

公明中學：讓孩子們在高質量的線上教學中拔節生長

日前，深圳市光明區公明中學嚴格按照上級有關要求，穩步有序開展線上教學。學校統一部署，各年級制定策略，備課組以學定教，全體公中人團結協作，多措并舉，亮點紛呈，確保學生線上學習的質量。

?熟悉的上課鈴聲再次“云端”響起 高質量在線教學的深圳實踐

2月21日，深圳除高三年級外其他學段學生暫不返校上課，小學四年級及以上年級開展在線教學。返校雖然按下暫停鍵，但熟悉的上課鈴聲再次在“云端”響起。

福田檢查培訓機構 保障學生安全

為嚴格落實疫情防控措施，有效防范疫情傳播風險，自2月5日起全市線下校外培訓服務和校外托管服務暫停。福田區教育局迅速會同市監局、街道執法大隊等部門成立聯合執法檢查組，以“四不兩直”的方式分批次、分時段對全區10個街道92個社區的校外培訓機構開展“全覆蓋”式疫情防控專項檢查，堅決遏制校外培訓機構違規開 ...

深港姊妹學校情深，攜手同心抗疫

在香港疫情嚴峻關頭，深圳各界積極援馳，各盡所能為香港抗疫提供幫助。

5、20、123、1009……南山流調教師的抗疫密碼

“請問哪些老師有空參加電話流調工作？大概需要20人，明天盡早到酒店。”2月22日晚上10點，一條消息發布在教師流調志愿者隊伍工作群中，不一會兒的功夫，就有十幾位教師報名，在交代好班級事務后，他們走上了這個特殊的戰場。2月23日清晨，經過短暫的培訓后，他們開始了流調工作。

深圳校長改寫歌曲《可可托海的趕考人》 激勵高三學子積極備考

2月27日，在高考倒計時100天的日子里，一首改編歌曲《可可托海的趕考人》發布，一時被眾多封閉在校園里備戰高考的高三師生當成單曲循環、燒腦神曲。

深圳中小學線上開學一周 各個學生都是居家學習鍛煉小能手

2月28日，離深圳中小學按照疫情防控要求開展線上教學整整一星期，練習書法、閱讀課外書本、健身操。

“停課不停學”“減負不減質” 二實師生創新打造精彩“線上學堂”

深圳二實“線上學堂”，不僅僅滿足于“開足開齊”課時，更注重于讓每一位學生“學會學好”，努力讓學生“想學、學會、會學、還想學”，確保線上教學“輕負高效”。